Pour être efficace, l’éducation en ligne doit être aussi simple que de regarder Netflix

Rodríguez a fait remarquer qu’au Mexique, Odilo travaille actuellement avec les secrétariats de l’éducation publique des États d’Aguascalientes, Coahuila, Chihuahua, Jalisco et Durango. Grâce à la plate-forme, chaque école qui l’utilise peut sélectionner du contenu pour les étudiants à étudier ou suivre des cours, ils peuvent créer des clubs d’étude ou de lecture, et selon le responsable, la plate-forme apprend de l’utilisateur, afin qu’elle puisse suggérer au les matières ou les points du cours de l’enseignant pour lesquels l’élève a besoin d’aide ou si la personne peut avoir plus de difficultés.

«Si nous informons, par exemple en lecture, si elle est comprise ou non, cela informe l’enseignant, pour renforcer ou augmenter la complexité, le travail d’Odilo est de donner ces données pour ne pas attendre la note finale, sinon avant de pouvoir apporter des modifications à soutenir ou ajouter des difficultés », a déclaré Rodríguez.

PC contre. la télé

Aujourd’hui, compte tenu de la pandémie et de ses restrictions sanitaires, l’adoption d’outils d’enseignement à distance, quel qu’en soit le format, est en augmentation accélérée. Les données du cabinet de conseil Syngene prévoient que ce secteur atteindra une valeur de 336 980 millions de dollars d’ici 2026 et croîtra à un taux de 9,6% par an jusqu’à cette date.

Cependant, selon l’Université Northwestern, il est nécessaire d’analyser le contexte de chaque pays pour savoir quelle plate-forme est la meilleure pour eux; Cependant, la recommandation transversale indique que l’impact de ce type d’éducation dépend de la convivialité d’utilisation de ces technologies et de la manière dont les enseignants peuvent suivre les processus et les évaluations de chaque élève, ainsi que des familles.